光有男生班还不够

光有“男生班”还不够

上海男孩李忠阳在不知不觉间迎来了人生的一大转折——报考上海八中男生班。与他作出相同选择并最终通过学校面试的，还有其他60多个男孩，他们入校时的平均成绩，要比区平均分低一点，但是高于学校其他班。尽管学生的言行装扮属于私域的权限，无可置喙，但“男生危机”的日益扩大化，早已不再是刻薄地挑剔或者包容不够的问题，学校和社会都应该对青少年的性别角色、性意识做出正确的引导和干预。不过，举办一所“男子中学”给男生提供多元的教育选择无可厚非，但欲借机一劳永逸地扭转“男生危机”，未免有些一厢情愿。因为在性别教育的链条上，不仅需要学校的正确引导，更离不开家庭教育的濡沫乃至整个社会的“协同教育”。换句话说，要让男生走出“性别危机”需要的是从小到大，由家庭和学校的点到全社会的面的入微细致的引导，通过情感疏通促进他们“自觉阳刚”。故而，只有“男子中学”激活整个性别的协同教育链条，才能让男孩们走出“性别危机”。 （图/李倩 文/廖水南）

python写网络爬虫

vue-cli视频

前端vue框架学习